L’Orchestre Victor Hugo et le premier Concours International de Composition Jeune Public

     

Premier Concours International de Composition Jeune Public : l’Orchestre Victor-Hugo associe les classes à son projet !

UN projet, DEUX propositions de parcours

« Se découvrir spectateur » (Cycle 3)

« Se découvrir Reporter- Aiguiser son sens critique »   

(Cycles 4 et 5)

Pour travailler sur le lien texte/musique (Cycle 3) ou s’initier à la critique journalistique (cycles 4 et 5)

l’Orchestre Victor Hugo a imaginé deux parcours : 

Un parcours créatif pour le Cycle 3 avec les interventions d’un musicien en classe,

Un parcours d’écriture avec les interventions en classe du journaliste Jean-Luc Clairet (Res Musica),

pour les Cycles 4 et 5.

Date limite d’inscription à l’un ou l’autre parcours : mercredi 6 novembre 2024

Contact : Myriam Boissenet m.boissenet@mascene.eu 06 99 11 91 31

Tous les détails des deux parcours sont à retrouver ici:

Concours de composition musicale jeune public

Parcours Cycle 3

Parcours Cycles 4 et 5

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L’actualité de rentrée de la RODIA

 

 

Une nouvelle annonce de notre collègue José Da Silva (mission DRAEAC, service pédagogique La Rodia):La Rodia nous propose de participer à une formation au sein de son établissement :

“Mise en place de projets avec la structure” le MERCREDI 2 OCTOBRE 2024 de 13h30 à 16h30.

Les thèmes suivants seront abordé avec les participants:

–         Accueil des participants et présentation du projet global de La Rodia

–         Focus sur la mission EAC, les principes et les types de collaboration déjà explorés

–        Echange avec les participants sur le champ des possibles, la méthodologie de co-construction de projets, les calendriers et les financements.

Si vous souhaitez y participer, n’hésitez pas à me le faire savoir en adressant un  courriel rapidement à Jose Da Silva ! Un O.M pourra alors vous être adressé.

Cette formation peut être pour beaucoup d’entre vous l’occasion de répondre à vos interrogations et de lever les doutes que vous pourriez avoir quant la mise en place de tels projets avec des artistes professionnels. Si vous souhaitez donc construire un/des projet(s) l’année prochaine avec vos élèves, cette formation pourra vous être très utile pour développer vos idées et vous donner quelques pistes !

Autres informations à propos de la structure:

 – Le festival DETONATION aura lieu cette année les 26/27/28 septembre à la Rodia avec une programmation originale et variée ! N’hésitez pas à venir (vous m’y croiserez probablement) et à informer vos élèves de cet évènement.

Lien vers  la page du festival DETONATION

Lien vers le teaser:

– En lien également  la programmation complète de la Rodia

Le dispositif Peace And Lobe 2024-25:

il reste encore des places pour le dispositif sur les risques auditifs “Peace and Lobe” proposé par la Rodia. Idéalement pour des 4ème (en lien avec la SVT).
Cette année, c’est le groupe CAFE NOIR qui animera ce dispositif.
Voici des liens pour découvrir ce groupe:
 

 

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Bandcamp

Les créneaux encore disponibles:
– MARDI 12 NOVEMBRE APRES-MIDI: 190 places (environ 6/7 classes)
– MERCREDI 13 NOVEMBRE MATIN: 60 places (environ 2/3 classes)
– JEUDI 14 NOVEMBRE MATIN: 25 places (1 classe)
 
Si vous êtes intéressés par le dispositif, vous pouvez contacter Philippe ANGELOT (philippe.angelot@larodia.com , Tel: 06 89 58 53 84)

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Les productions des élèves des Lycées Nodier et Pasteur

 

Une communication de notre collègue Cécile Delavelle, responsable des options et spécialités musique des lycées Nodier à Dole et Pasteur à Besançon:

Projet : « La classe, l’œuvre » Musée des Beaux-arts de Dole  Samedi 18 mai 18h

Dans le cadre de « la Nuit Européenne des Musées », les élèves de la classe de première « option musique » du lycée Nodier pnt présenté leurs créations musicales autour du tableau « L’Envie » d’A. Brune, samedi 18 mai à 18h au Musée des Beaux-arts de Dole.

Il s’agissait de la restitution d’un projet mené en collaboration avec les élèves de seconde de l’atelier «arts plastiques » de Mme Bel.

                     

 

 
Projet « Traversées »-10 juin 2024

Une rencontre entre élèves de théâtre et élèves musiciens du lycée Pasteur, Besançon

Les Forteresses, de Gurshad Shaheman est un spectacle né des témoignages de trois femmes, trois sœurs âgées d’une vingtaine d’années dans les années 80, en Iran. Rêves et vies bousculés, entravés, malmenés mais femmes fortes, femmes courageuses, éprises de valeurs humanistes.
Touchés et émus par ces portraits de femmes exceptionnelles, les élèves de la classe de 1ère option théâtre ont créé des textes évoquant des femmes de leur famille, de leur entourage, qui ont connu des destins particuliers. Ces textes nous ont fait traverser une magnifique galerie de portraits et nous avons été traversés par ces figures féminines mises ensuite au plateau : en jeu, en voix, en corps, en émotions et en musique par les élèves de la spécialité musique.

 

 

 

 

Et pour finir quelques photos du concert-projet Fleur avec les élèves du Lycée Nodier et du Lycée Pasteur sur scène avec  Jérôme Douablin:

L’article publié sur le site

 

 

 

 

 

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