Le boléro de Ravel en percussions corporelles

 

Une vidéo envoyée par notre collègue Sophie Taglione  qui développe depuis plusieurs années dans ses différents établissements de Lons-le-Saunier  des projets pédagogiques autour de la pratique de la percussion corporelle, cette fois-ci  c’est le Boléro de Ravel qui nous emporte!

 

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Les dernières nouvelles du Festival International de Musique de Besançon

 

Une communication de Caroline Laigneau, professeure missionnée auprès du Festival International de Musique de Besançon Franche-Comté:

Le 77e Festival international de musique de Besançon se déroulera du 13 au 22 septembre 2024. Plus de 25 concerts seront à découvrir à Besançon et en région.

Musique symphonique, musique de chambre, vocale, contemporaine mais aussi musiques du monde et jazz, le Festival proposera 10 jours de musique. 

Le détail de la programmation du Festival est à retrouver ICI

A noter : l’ensemble de la programmation du Festival est accessible aux scolaires et bénéficie d’une tarification particulière avec des places à 6 € par élève (1 accompagnateur gratuit pour 10 élèves).

L’achat de ces places peut être financé grâce au Pass Culture -offre collective- via la plateforme Adage.

 

Un concert sera spécifiquement dédié aux scolaires mardi 17 septembre, à 10h30, au Théâtre Ledoux de Besançon (durée : une heure)

Les collégiens et lycéens pourront y découvrir la 6e Symphonie de Tchaïkovsky et Vajrayana de Camille Pépin, interprétées par l’Orchestre Philharmonique de Stuttgart, sous la direction d’Andrey Boreyco.

Ce concert sera présenté par Jérôme Thiébaux, lui-même professeur de musique et pédagogue reconnu.

La Symphonie n°6 de Tchaïkovski est un chef-d’œuvre absolument bouleversant, sorte de synthèse autobiographique, des plus beaux jours du compositeur jusqu’aux moments de sombre désespoir.

Vajrayana, de la compositrice française Camille Pépin, fait référence à la religion tibétaine et aux énergies cosmiques.

Présentation des familles d’instruments de l’orchestre et clefs d’écoute des œuvres s’appuieront sur de larges extraits des œuvres, pour faire découvrir deux univers musicaux différents et pourtant en filiation : romantisme russe et création française récente.

Un dossier pédagogique (repères historiques et biographiques, analyse des œuvres…) sera transmis en amont de la séance pour permettre de préparer un temps dédié avant ou après le concert.

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Parcours second degré de l’Orchestre Victor Hugo: l’aventure se poursuit!

Une communication de Caroline Laigneau, professeure missionnée auprès de l’Orchestre Victor-Hugo.

“Parcours second degré de l’Orchestre Victor-Hugo-BFC : l’aventure se poursuit !”
 
Deux classes de 6è et 5è des collèges Victor-Hugo et Notre-Dame Saint-Jean, de Besançon, participent cette semaine à cette “école du spectateur” autour du concert de l’Orchestre Victor-Hugo Pan American Road.
 
Petit retour sur cette expérience unique.
 
Trois temps rythment ce parcours : un deux trois, partez !
 
  1. Un temps de découverte d’un orchestre au travail ouvre le parcours. 
 
Ce lundi 3 juin, 10h, les élèves ont rendez-vous à l’Auditorium de la Cité des Arts de Besançon, lieu de répétition de l’Orchestre.  
La scène est pleine à craquer pour l’occasion : pour jouer ce répertoire américain à gros effectif, l’orchestre symphonique a en effet appelé des renforts ! 
Un banjo a fait son apparition aux côtés de la harpe, du piano et des pupitres de cordes et vents plus attendus. 
Pas moins de six percussionnistes sont aux commandes des güiros, claves, batterie, timbales, woodblocks et autres instruments de cette famille aux couleurs variées. Ils seront en effet essentiels dans le répertoire qui va être proposé samedi, à Besançon, au Théâtre Ledoux, et dès ce soir à l’Opéra de Dijon.
 
      2. Un temps d’accueil en classe d’un musicien.
 
Entre deux temps de répétition de l’orchestre, deux classes de 6è et 5è des collèges Victor Hugo et Notre-Dame Saint Jean de  Besançon ont le privilège d’accueillir, pour une séance dynamique de préparation à l’écoute des oeuvres, un musicien de l’Orchestre Victor-Hugo.
 
Pour cette séance de médiation, la violoniste et mezzo-soprano Louise Couturier leur a concocté un programme varié : après les questions des élèves sur ce qu’ils ont entendu pendant la répétition ou  sur le métier de violoniste, les voici lancés tout d’abord dans un quizz musical pour reconnaître les instruments.
Ensuite, travail avec la voix pour une interprétation revisitée du  fameux “Summertime” de Gershwin. 
 
Et pour terminer deux “jeux”  : “Et si on jouait au chef d’orchestre maintenant ?” Hop ! Voici les élèves lancés sur  la battue à deux temps du chef d’orchestre dans l’œuvre d’Arturo Marquez, “Conga de Fuego”. La séance se terminera par l’expérimentation des percussions corporelles sur cette musique particulièrement rythmée.
 
 
 
      3. Dernier temps de ce parcours : enfin le concert 
 
Ce sera l’occasion, pour les élèves, de découvrir l’atmosphère d’un théâtre bruissant des spectateurs venus nombreux, de se laisser emporter par la musique et les rythmes, et de découvrir la gestuelle riche de ce spectacle vivant. Les musiciens auront alors revêtu leur costume de scène pour interpréter l’un des concerts les plus rythmés et hauts en couleurs de cette saison 2024 de l’OVH-BFC Pan American Road . 
Pour certains élèves, ce sera la première fois qu’ils pourront écouter et voir un orchestre symphonique.
 
Samedi 8 juin 2024,19H, au Théâtre Ledoux- Besançon :  En route pour les Amériques
A Dijon, ce mardi 4 juin, 20H, Auditorium
A Montbéliard, vendredi 7 juin 2024, 20h, MA scène nationale
 
Voici le document d’accompagnement très complet préparé par Mme Laigneau
ainsi que son lien de téléchargement:  Pan American Road
 

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