Oct 19
vendredi 26 juin 2009 par Dominique GOILLOT Musique vivante et enregistrée, technologies et diffusion musicales, … Séquence_conte_cadre à renseigner_(D.Goillot) Conte_Moinillon_extraits Déroulé_séquence_sonorisation_conte_doc_prof Déroulé_séquence_sonorisation_conte_doc_élève Déroulé_séquence_sonorisation_conte_démarche_TICCE_élève Orchestre_partition_2_systèmes
Lien Permanent pour cet article : http://educationmusicale.ac-besancon.fr/musique-et-societe-contemporaine/
Oct 19
Pour cette 1ère séquence pédagogique de l’année scolaire en 6ème, Jean-Pierre AUBEL, professeur d’Education musicale et chant choral au Collège privé Notre-Dame à Besançon, propose cadrage et ressources. L’un des documents présente un exemple de scénario pédagogique conçu par l’enseignant, avec : les activités du cours action du professeur situations d’apprentissage outils utilisés Documents joints Objectifs_sequence_1_classe_de_6o …
Lien Permanent pour cet article : http://educationmusicale.ac-besancon.fr/408-2/
Oct 19
Un exemple possible de 1ère séquence pour chaque niveau de classe au collège. Pour chacune des 4 séquences, David RAYMOND, professeur d’Education musicale et chant choral au collège Le Rochat à Les Rousses (39), élabore le cadrage didactique qui présente : les objectifs généraux la question transversale les compétences visées et les compétences associées le projet …
Lien Permanent pour cet article : http://educationmusicale.ac-besancon.fr/exemples-de-sequence-n1-pour-6e-5e-4e-3e/
L'accompagnement à l'orientation est une priorité. L'information sur les métiers et les formations est réalisée conjointement par les régions et les services de l'Etat. La dématérialisation des procédures est engagée… [...]
Les élèves entrant en seconde générale et technologique ou professionnelle ou en première année de CAP passent en début d'année des tests de positionnement en français et en mathématiques. Ils… [...]
