Oct 26
mardi 5 juillet 2011 par GT L’Homme blessé (G.Courbet) Cette séquence a été élaborée, dans le cadre des TraAM (Travaux Académiques Mutualisés) par des professeurs du Groupe de travail académique de Besançon. La séquence débute par le travail vocal et instrumental de la chanson « Le soldat » de Michel BUHLER. Les élèves découvrent ensuite les …
Lien Permanent pour cet article : http://educationmusicale.ac-besancon.fr/sequence-art-et-guerre-traam-2011/
Oct 26
dimanche 26 juin 2011 par David RAYMOND , Sylvie MASSON « Les musiques amplifiées : une fantastique évolution mais un réel danger pour nos oreilles… » – Séquence qui propose, en partant d’une étude de l’histoire de l’acoustique (salles de spectacle) et de la musique amplifiée, une sensibilisation aux risques auditifs. – Projet musical original : les élèves sont mis en …
Lien Permanent pour cet article : http://educationmusicale.ac-besancon.fr/sequence-risques-auditifs/
Oct 25
PRINCIPE DES TRAAM A l’initiative de la sous-direction des TICE au Ministère de l’Education nationale, les Travaux académiques mutualisés (TraAM) ont pour objectif de proposer aux académies, en relation avec l’IGEN, des thèmes de travail communs dans le cadre du développement des usages et de la généralisation de l’intégration des TICE au service de la pédagogie …
Lien Permanent pour cet article : http://educationmusicale.ac-besancon.fr/935-2/
L'accompagnement à l'orientation est une priorité. L'information sur les métiers et les formations est réalisée conjointement par les régions et les services de l'Etat. La dématérialisation des procédures est engagée… [...]
Les élèves entrant en seconde générale et technologique ou professionnelle ou en première année de CAP passent en début d'année des tests de positionnement en français et en mathématiques. Ils… [...]
